CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATU SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMÁTICA E DA COMUNICAÇÃO NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM

Assessora tecnológica responsável Arivana

Professora responsável pela turma:

Sandra de Fátima - sandradefatima

Sejam Bem vindos na pbwiki do projeto de aprendizagem da turma 6º B do Colégio Estadual Antonio Lacerda Braga, em Colombo no Paraná

Neste ambiente iremos entender um pouco mais sobre o que é projeto de aprendizagem.

Vamos elencar como será feito as atividades para o projeto de aprendizagem.

1º passo: Firmando parceria em 05/2006 com a direção e professora Parceira;

2º passo: Planejamento com a professora parceira 05/03/2006;

3º passo: Encontro com os estudantes e explicações e apresentação da cursista com a turma que estará envolvida com o projeto;

4º passo: Apresentando abodagens para o entendimento dos estudantes para o desenvolvimento do PA;

5º passo: Buscar instigar e desenvolver a criatividade dos alunos em busca do conhecimento:

Neste primeiro momento iremos verificar o significado do "O que é projeto"

O termo projeto é bastante recente em nossa cultura. São associadas a esse termo diferentes acepções: intenção (propósito, objetivo, o problema a resolver); esquema (design); metodologia (planos, procedimentos, estratégias, desenvolvimento). Assim, podem ser concebidas a atividade intelectual de elaboração do projeto e as atividades múltiplas de sua realização. (Boutinet 1990)

1) Escreva 10 palavras que você acredita estar relacionada em como desenvolver um projeto:

2) Montando o Mapa Conceitual da palavra central PROJETO, o qual nesta atividade foram elencados as seguintes palavras:

Colaboração, aprendizagem; cooperação; organização; pesquisa; trabalho entre outras...

O principal objetivo da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram; homens que sejam criativos, inventores e descobridores;o segundo objetivo é formar mentes que possam ser críticas, que possam analisar e não aceitar tudo que lhes é oferecido.” Piaget – 1970

2) Após a exposição os objetivos do projeto de aprendizagem trabalharemos com a dinâmica abaixo:

Olhe e desenhe a figura do ser humano e escreva:1º na cabeça: três idéias que ele tem e que ninguém consegue tirar.2º na boca: uma coisa que ele disse a alguém e se arrependeu e outra que ele nunca teve coragem de dizer.3º no coração: nome de três pessoas que ele mais ama.4º na mão esquerda: três coisas/sentimentos que ele tem para oferecer para as pessoas.5º na mão direita: três coisas/sentimentos que ele precisa receber6º no pé direito: um objetivo de vida7º no pé esquerdo: o que ele precisa fazer para alcançar esse objetivo.

Como diz uma aluna, “Para mim projeto é igual projeto de arquitetura que o cara faz uma planta pra

saber como vai ficar no final só que a diferença é que a gente vai mudando”

MIR - aluna

3) Leitura de texto

4) Exposição das transparências sobre o que é um mapa conceitual;

5) Montagem dos mapas sobre projetos;

6) Escolha das curiosidades elencadas pelos estudantes;

7) Formação dos grupos a partir dos temas elencados, de acordo com as preferências;

8) Após os grupos formados: eles irão fazer suas dúvidas provisórias e suas certezas temporárias;

9) Farão um cronograma para instipular quais os questionamentos que cada um irá responder;

10) montarão seu mapa conceitual do tema abordado.

11) Após o término da pesquisa, irão fazer uma abordagem literária, onde  poderão estar escolhendo uma atividade expondo de forma bem criativa seu posicionamento com relação ao projeto de aprendizagem;

poderão estar fazendo acrósticos, quadrinhos, poemas, poesias, letras de música etc...